Diplomados conducentes a la Maestría en
Diseñodel Paisaje
Esta es la oportunidad para usted, que es profesional en áreas afines al proyecto arquitectónico y urbano, a la planificación y a la gestión del territorio y del ambiente, ampliar sus conocimientos y habilidades para intervenir en el paisaje. El Diseño del Paisaje busca encontrar soluciones y respuestas a los desafíos del siglo XXI, cómo las crisis de la pérdida de biodiversidad, climática y energética. Esta es la primera maestría totalmente enfocada en los paisajes de Latinoamérica y el Caribe, con un cuerpo docente reconocido internacionalmente.
¡Abrimos la puerta al futuro!
Nuestra Oferta
Denominación
Maestría en
Diseño del Paisaje
Modalidad
Semi-Presencial
Para toda Latinoamérica
Título a otorgar
Maestro en
Diseño del Paisaje
Sede
Escuela ISTHMUS, Ciudad del Saber, Clayton, Panamá.
Duración
4 módulos. Cada módulo comprime las asignaturas en un periodo de 15 días calendario que se dictarán de manera presencial. Los estudiantes deberán asistir a al menos 1 de estos módulos de manera presencial; los demás podrán tomarlos virtualmente. Aparte cada módulos tiene una etapa virtual asincrónica en que tendrá unas lecturas y ensayos por completar, para llegar con mayor información a las clases.
Perfil delEgresado
El Maestro en Diseño del Paisaje es un profesional con un conjunto de habilidades único qué trabaja para mejorar la interface entre los entornos natural y construido; orientar el buen manejo de los recursos naturales y de los ecosistemas; y adaptar la ciudad con soluciones ecológicas, incluyentes, justas y equitativas para hacer frente a las necesidades y retos de la sociedad latinoamericana.
¡Aprende con nosotros!
Diseño de paisaje High Line New York
¡Conozca nuestroplan de estudios!
Al final del programa tendrá…
Habilidad y destreza para:
- Desarrollar propuestas en las diferentes escalas del paisaje, cómo parques, campus, plazas y residencias.
- Trabajar con los elementos y sistemas naturales y artificiales que constituyen el paisaje.
- Manejar las herramientas y procesos necesarios para abordar y resolver problemáticas complejas del territorio, con impacto en el ambiente, los recursos y las comunidades.
- Entender el Diseño del Paisaje a partir del consenso participativo, comunitario y social, que logre la integración social y ambiental de las actuaciones en el paisaje.
Conocimiento para:
- Identificar los diferentes patrones, procesos y elementos (Abióticos, Bióticos y Antrópicos) que conforman el paisaje.
- Entender los orígenes históricos, teorías, métodos y el estado del arte actual que sustentan el Diseño del Paisaje.
- Conjugar adecuadamente el saber técnico científico propio del territorio a través del diseño ecológico participativo con sentido social, cultural, tradicional, simbólico e histórico.
- Crear espacios para la vida.
Actitud para:
- Entender la naturaleza del territorio y sus conexiones.
- Entender el paisaje como un todo holístico que integra al humano, la naturaleza y todas sus interrelaciones.
- Aprender a manejar, coordinar y gestionar equipos interdisciplinarios capaces de operar en contextos diversos para planificar, diseñar y gestionar el espacio urbano.
- Construir una mentalidad creativa, analítica y holística que le permitan promover la conservación, protección o restauración de los ecosistemas y reducción de riesgos naturales, anticipando los efectos futuros del cambio climático.
Valor para:
- Armonizar los entornos natural y construido y aumentar la calidad de vida de los habitantes en las diferentes comunidades que habitan el territorio.
- Ser una agente de comunicación que permita incrementar la presencia del Diseño del Paisaje en Latinoamérica.
Conozca a
NuestrosProfesores
Contamos con profesionales de experiencia reconocidos a nivel internacional.
Ricardo da Cruz e Sousa
Arquitecto paisajista por la Universidad de Évora, Portugal. Máster por la Universidad de California, Berkeley. Doctor en urbanismo por la Universidad Federal de Río de Janeiro. Experto en infraestructura verde, SbN, reducción de riesgos y adaptación climática. Actualmente es coordinador académico de la Maestría en Diseño del Paisaje de Isthmus.
Gabriel Díaz Montemayor
ASLA, Decano asistente para la diversidad, equidad, e inclusión, y profesor asociado en la Facultad Fay Jones de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Arkansas en Fayetteville. Gabriel es arquitecto por la UACH e ISAD de Chihuahua, México, y tiene además una maestría en arquitectura del paisaje por la Universidad de Auburn, EEUU.
David Gouverneur
Arquitecto graduado por la Universidad Simón Bolívar en Caracas y máster en diseño urbano por la Universidad de Harvard. Actualmente es profesor en el Departamento de Arquitectura del Paisaje y también en el Departamento de Planificación Urbana de la Escuela de Diseño Stuart Weitzman de la Universidad de Pensilvania.
María Bellalta
Diana Wiesner
Arquitecta diseñadora de la Universidad de los Andes especialista en Arquitectura del Paisaje en la Universidad de Buenos Aires, Máster en Bioclimática, y estudios en biodiversidad, planeamiento urbano y ciencias sustentables. Activista, fundadora y directora de la Fundación Cerros de Bogotá: organización cívica líder en procesos de gestión y defensa del sistema natural de Bogotá y su región.
Carla Urbina
Arquitecta (URU, Venezuela), magister en diseño urbano (UNIMET, Venezuela), máster en paisajismo y especialista en recuperación de paisajes culturales, parques y jardines históricos (UPM, España) y doctora en urbanismo (UFRJ, Brasil). Su tesis de doctorado, “Experiencia de transformación cultural en el paisaje-escuela”, estudia el paisaje y su función como lugar de aprendizaje continuo, para ser, habitar, crear, transformar(se) y cuidar.
Lo que dicen nuestros estudiantes
“Para mi iniciar el estudio de esta maestría, ha sido como abrir la puerta al espacio donde se conjuga mi formación profesional de arquitecta, con el conocimiento por experiencia del entorno natural, sus problemas y amenazas. Este espacio me permite contar con las herramientas para concebir, diseñar y consolidar paisajes sostenibles, donde la arquitectura sólo como un elemento, es parte de un todo mucho más grande e importante para la resiliencia y sostenibilidad natural y humana. Los profesores son un equipo fascinante y la experiencia de aprendizaje se vuelve una experiencia humana enriquecedora. Estoy felizmente atrapada!”